1. 介绍

回音法是台大外文系史嘉琳教授（Karen Chung）所独创的方法。该方法充分利用了大脑中回音的功能，帮助我们提高英语的听说能力，内化英语的语调和发音，跟影子跟读法（Shadowing）有异曲同工之妙，但难度没有其大，让人更容易操作和坚持。

2. 预热

找到自己感兴趣的材料，该材料应该具备音频和文字稿，并且发音应该是你想模仿的发音。
先不看文字稿，听一遍材料的发音，初步熟悉下材料。
听完一遍后，也许你会有听不懂的地方，可能是生词，陌生的短语搭配和语法现象。这一步中，需要你结合文字稿，搞清楚材料的意思，解决掉所有生词和自己不懂的地方。

3. 正式开始

预热完毕后，想必你对材料有一定的熟悉度了。你清楚的知道材料表达的意思，认识材料上每一个单词，虽然无法完全听懂，但至少阅读起来没有任何问题。把文字稿丢一边，让我们正式开始回音法吧！步骤如下：

以每个短句为语句块（如果句子太长，就以每3-6个词为语句块），播放一遍这个语句块的录音，暂停，然后仔细聆听。
让聆听后的声音，在脑海中回荡一遍。
然后根据脑海中的声音，尽可能的原样模仿并跟读一遍。
重复1-3步，重复播放这个语句块，暂停，聆听并在脑海中回荡一遍，再模仿跟读一遍。几次后，你应该相当熟练了。
接下来，我们需要加大难度，重复执行第1步和第3步，跳过第2步，即重复播放该语句块，不让录音在脑海中回荡了，直接模仿跟读。
第5步重复几次后，我们对这个语句块的熟练程度会进一步提高，然后继续加大难度，直接进行同步跟读。即播放该语句块的录音，和录音一起朗读。录音开始你也开始，录音结束你也结束。
每个语句块按照1-6的步骤进行，如果都完成了，进行下一个语句块。一直循环，直到整句结束和材料结束。整句结束后，需要再对整句做几次同步跟读。整段材料结束后，最后再对材料做几次同步跟读。

上面的七个步骤，如果执行中途有录音听不明白的，可以瞄一眼文字稿。这七个步骤中，文字稿只是起参考作用。

4. Tips

我按照回音法，一个句子和材料要读好多遍，这样真的好吗？

答：回音法是练习听口的方法。读很多遍是正常的，一方面是锻炼你的口腔肌肉，使你发音更像英语母语者；另一方面，读这么多遍是在锻炼你脱口而出的能力。请你想一想，我们使用母语，都是不假思索的就能表达出自己的想法。为什么我们讲外语就不行呢，想半天还词穷，无法表达出自己的想法。这是因为我们在讲话的时候，大脑中没有足够的英语语句块可供调用。一个材料反复朗读，直到脱口而出，这正是积累语句块的过程。

我要把材料背下来吗？

答：一定不要去刻意背诵材料。因为大脑中的语言区和记忆区，是不同的脑区。口语交流的时候，大脑活动的区域是语言区，而不是记忆区。因此，一切完全靠背诵的方法，是无法提高听口能力的。我们只需要按照回音法执行即可，不需要背诵材料。当你对一篇材料完成了整个回音法，你会发现你已经对材料中的句子能够脱口而出了。通常，你听录音，听到材料中句子的第一个词，就会脱口而出整句话。